عنصر روایت در ترانه های کودکانه ی مصطفی رحماندوست
نویسندگان
چکیده
narrative elements in mostafa rahmandoost’s poems for children f. abdolahian* a. razi** guilan university children’s literary works are created with different goals. preparation for development of individual and social aspects of children and development of mental abilities and development of their artistic talent are the objectives of children literature that producers of these works use various tips to achieve the above objectives and have more impact on the audience. using song format and selecting narrative structure in songwriting for children is one of the production methods of literature works. this paper studied narrative elements in mostafa rahmandoost’s songs and described and explained their narrative characteristics and analyzed story elements that form rahmandoost’s narratives in songs by considering the characteristics of minimalist stories; elements such as : plot, narrative focus, characterization, scenery , tone, style and language. this research can show aesthetic aspects of children narrative songs and explain special features of childish narrative. research method is descriptive- analytic and the method of data collection is library and in this research ten songs by rahmandoost are analyzed. this research shows that rahmandoost achieved coherent narrative structure by using classical plot, active and individual hero, narrative focus that is limited omniscient (i), slang and spoken language, outward-oriented tone and also by using minimalist methods in characterization and scenery. key words: children literary, narrative, song, story elements, mostafa rahmandoost. * m. a. student of persian language & literature, [email protected]. ** associate professor of persian language & literature, [email protected]. received: 02/27/2011 accepted: 11/02/2011
منابع مشابه
عنصر روایت در ترانههای کودکانهی مصطفی رحماندوست
آثار ادبی کودکان با اهداف متفاوتی خلق میشوند. زمینهسازی برای رشد جنبههای فردی و اجتماعی کودکان و پرورش استعدادهای ذهنی و شکوفایی ذوق هنری آنان، از جمله اهداف ادبیات کودکان است که تولیدکنندگان این دسته از آثار برای رسیدن به اهداف بالا و اثرگذاری بیشتر بر مخاطبان از شگردهای گوناگونی بهره میگیرند. استفاده از قالب ترانه و گزینش ساختار روایی در ترانهسرایی برای کودکان یکی از شیوههای تولید آث...
متن کاملارزش های تربیتیاجتماعی در ترانههای کودکانه نزد عبدالقادر السائحی و مصطفی رحماندوست
شعر کودک بخش اساسی ادبیات کودک را تشکیل میدهد و زمینه را برای رشد مهارتهای فردی و اجتماعی کودکان و پرورش استعدادهای ذهنی و شکوفایی ذوق هنری آنان فراهم میسازد. این نوع شعر به علت سادگی زبان، سادگی تصاویر شعری و ریتمیک و احساسی بودن تأثیر قابلتوجهی بر روی کودکان میگذارد؛ بر همین اساس باید با سطح رشد ذهنی و معیارهاى دنیای کودکان و سن و سال آنها تناسب داشته باشد و محتوا و مضامین آن برآمده از د...
متن کاملگونه ی ترانه در ادبیّات عامّه ی بختیاری
فرهنگ شفاهی ایران زمین از فرهنگ های اقوام و گروه های اجتماعی آن تشکیل شده است این فرهنگ ننی و ماندگار برای انسان از زادن تا مردن حرف دارد. نم ها، شادی ها، آرزوها و آرمان های او را در بر می گیرد. آنچه انسان از آن خشنودتر خواهد شد شادی و سروری است که از راه کار، زندگی و امور فرهنگی و اقتصادی خودش دریافت می کند. این شادی یا شادمانه سرایی را در گونه ها )ژانرهای( ادبیات مردمی )فولکلور( او می توان دی...
متن کاملبررسی رویکردهای دینی در سروده های مصطفی رحماندوست
در پژوهش حاضر، رویکردهای دینی در سروده های مصطفی رحماندوست بررسی شده است. وی در این عرصه، بیشترین حجم سروده ها را به خود اختصاص داده و یکی از شاخص ترین و موفق ترین شخصیت ها محسوب می شود. تحلیل اشعار در این پژوهش، با توجه به تقسیم بندی معارف به پنج بخش اعتقادی، مراسم و احکام عملی، بخش اخلاقی، داستانی و اجتماعی انجام گرفته است. همچنین تناسب بین اشعار با گروه سنی کودک و نوجوان، براساس مراحل رشد شن...
15 صفحه اولبرزگری ها، ترانه های کار درو در جامعه ی بختیاری
محور تحقیقات فرهنگ مردم، شیوه ی زندگی، آداب و رسوم، باورها، موسیقی و ادبیّات است و در این میان ادبیّات عامیانه که روح هنری هر ملّتی است شامل عناصری همچون ررب الم ل، چیستان، ترانه، متل، تم یل، اشدار محلی و شدر کار است. شدر کار نسخه ی خوانای احساسات سرایندگان و چگونگی محیط کار آن ها است و اشدار خوانندگان در حین انجام کار که به تور انفرادی یا جمدی خوانده می شود بیانگر ورع مدیشت، دلتنگی ها، رن ها، آما...
متن کاملبررسی جلوه های طبیعت در آثار منظوم مصطفی رحماندوست درحوزه ی ادبیات کودک ونوجوان
اگر چه شاعر در این شعرها به درون مایه ی آموزشی، توجه خاصی نشان داده است ولی به سبب برخورداری از جوهره ی شعری غنی تر و بهره بردن از تصویرهای خیالی و درگیر کردن حس و تخیل کودک، این اندرونه به شکل مستقیم ارائه نمی شود. در برخی شعرها پیوند کلامی کودک با یکی از عناصر طبیعت، از یک سو آن عنصر را به کودک می شناساند و از سوی دیگر به آن شخصیت می بخشد و از این راه احساسات او را برمی انگیزد. بدین سان شعر، ...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مطالعات ادبیات کودکISSN
دوره 2
شماره 2 2012
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023